Gestión del aparcamiento de bicicletas en los centros escolares: de la guardería a la universidad

¿Y si hiciéramos de la vuelta al cole la ocasión ideal para replantearnos los desplazamientos de los alumnos y el personal educativo?

Todo un reto para los centros escolares, la elección del medio de transporte de los alumnos es ahora más amplia que el autobús o el coche privado. A pie, en bicicleta o en patinete, los 12 millones de escolares franceses optan cada vez más por un itinerario más suave. Por término medio -y esto es especialmente cierto en las zonas urbanas-, los escolares viven a menos de 2 kilómetros de su centro de enseñanza. Y aunque el instituto esté un poco más lejos, la bicicleta sigue siendo un medio práctico y fácil de desplazarse.

Por tanto, la movilidad sostenible en los centros escolares es posible instalando equipos adaptados a su entorno, al nivel de su centro y a las necesidades de sus alumnos.

VENTAJAS DE IR EN BICICLETA AL COLEGIO

No es ningún secreto que el ciclismo es beneficioso para todos, a cualquier edad. Pero introducir el ciclismo en las escuelas tiene muchas ventajas. He aquí algunas que podrían ayudarte a convencer a tu centro de que invierta en el equipamiento adecuado:

• Promover el uso de la bicicleta (o del patinete) en la escuela es, ante todo, animar a todo el mundo, desde una edad temprana, a elegir un medio de transporte sano y sin emisiones de carbono. Más que cualquier otro medio de transporte, la bicicleta tiene un aspecto educativo indiscutible.
  Involucrará a sus alumnos en un enfoque eco-responsable. Es una buena manera de abrir debates sobre cuestiones medioambientales.

• La bicicleta hace independientes a los alumnos Pronto serán capaces de ir al colegio por sí mismos y organizar su tiempo de viaje.
• Muchos colegios tienen que hacer frente a una gran afluencia de coches a la hora de entrada y salida: hay que gestionar el tráfico, el aparcamiento temporal y la seguridad de los niños… ¡Es mucho más fácil gestionar el aparcamiento de las bicicletas y patinetes de los alumnos!
• Esto también supondrá una reducción de la contaminación en las inmediaciones de su establecimiento vinculada a las emisiones de carbono.

¿Está convencido? Es hora de dar el paso y organizar su aparcamiento para bicicletas.

EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS

En guarderías y escuelas primarias

En los centros de educación infantil y primaria, la bicicleta es un medio de transporte ideal para fomentar la autonomía de los niños y concienciarles de los beneficios de la bicicleta: actividad física, transporte respetuoso con el medio ambiente, etc. En estos centros con alumnos de corta edad, hay que tener en cuenta algunas particularidades:

• Seguridad y vigilancia de los alumnos en bicicleta: estos jóvenes alumnos necesitarán sin duda que se les acompañe para aparcar y asegurar sus bicicletas y para salir por la noche.
• Los aparcabicis para bicicletas deben ser abiertos y de fácil acceso para que los más pequeños y sus padres puedan acceder a ellos con tranquilidad.
• Hay que tener en cuenta el tamaño de las bicicletas que se aparcarán allí: bicicletas pequeñas significan portabicicletas adaptados y más bajos.
• Muchos alumnos jóvenes prefieren los patinetes: también tendrás que prever soportes específicos para poder aparcarlos correctamente y organizar mejor el espacio.

En secundaria

En el collège y el lycée, los alumnos son más independientes y pueden ir solos en bici o en scooter al colegio. Habrá más, y el aparcamiento de bicicletas se organizará para que todos puedan aparcarlas con seguridad.

Pueden surgir problemas de espacio disponible, ya que los centros de enseñanza secundaria suelen estar situados en entornos urbanos. La seguridad de las bicicletas también es de vital importancia.

En las universidades

En la enseñanza superior, el problema anterior se convierte en mayor: habrá que gestionar un flujo muy grande de bicicletas y estudiantes.
Los grandes aparcamientos abiertos permitirán acoger al mayor número posible de ciclistas. Sin embargo, dado que el robo es uno de los principales obstáculos para el uso de la bicicleta, la instalación de aparcabicis seguros tranquilizará a los estudiantes y les animará a seguir utilizando medios de transporte sostenibles.

BUENAS PRÁCTICAS EN LA GESTIÓN DE APARCAMIENTOS PARA BICICLETAS

Como habrás comprobado, la instalación de un aparcamiento seguro y cubierto para bicicletas es un factor importante para fomentar la movilidad suave en las escuelas. Aquí tienes todas las buenas prácticas que debes seguir para poner en marcha tu proyecto:

• Calculebien el número de alumnos en bicicleta: prevea más plazas que el número actual de ciclistas. ¡Un bonito cobertizo para bicicletas convencerá sin duda a otros alumnos!
• Identifique sus necesidades en relación con su establecimiento. La elección de un aparcamiento de bicicletas de autoservicio o de un aparcamiento de bicicletas seguro sujeto a un control de acceso dependerá de cómo desee gestionar su aparcamiento de bicicletas. Tenga en cuenta la accesibilidad de su aparcamiento, si la ubicación es segura o no y la edad de sus alumnos.
• La elección de la ubicación es crucial. Si quiere fomentar la movilidad suave, su aparcamiento para bicicletas debe ser de muy fácil acceso y, sobre todo, estar lo más cerca posible de su establecimiento.
• Los portabicicletas deben adaptarse a las bicicletas que reciba. Para los niños más pequeños, los portabicicletas deben poder albergar bicicletas pequeñas. Disponemos de varios modelos de portabicicletas adaptados: el portabicicletas A, el portabicicletas Pornic y el portabicicletas Standard. En la universidad, los portabicicletas de dos pisos pueden ahorrar espacio y albergar más bicicletas. También puedes considerar la instalación de puntos de carga para VAE.
• ¡No te olvides de los patinetes! Para evitar verlos en las aulas o desordenados en el patio de recreo, instala rejillas para poder aparcarlos con seguridad.

OTROS EJEMPLOS INSPIRADORES